Исследования патологии памяти и внимания важны в теоретическом отношении, так как они позволяют выяснить, какие структуры, факторы участвуют в протекании данных процессов, и сопоставить данные о нарушенных звеньях. Практическая же сторона исследований в отношении модально-неспецифических нарушений произвольного и непроизвольного внимания у больных с поражением различных уровней неспецифических структур показала, что непроизвольное внимание связано в большей степени с нижними отделами ствола и со средним мозгом, в то время как произвольные формы внимания, - корковые функции. Что касается практического изучения данной проблемы в отношении памяти, то исследования направлены прежде всего на: изучение структуры нарушения памяти, возникающие при различных по локализации очагах поражения; исследование роли определенных мозговых структур в осуществлении различных по характеру мнестических процессов; анализ особенности нарушения разных звеньев и этапов в структуре мнестической деятельности при различных локализациях очага поражения.
Изучение этого вопроса также диктуется потребностью создания реабилитационных и коррекционных программ для людей с такими нарушениями.
[1] Рубинштейн С.Я Основы общей психологии. – С-Пб.: Питер, 2003. – С.417.
[2] Рубинштейн С.Я Основы общей психологии. – С-Пб.: Питер, 2003. – С.418
[3] Рубинштейн С.Я Основы общей психологии. – С-Пб.: Питер, 2003. – С.420
[4] Маклаков А.Г. Общая психология. – С-Пб.: Питер, 2008, С. 358
[5] Хомская Е. Д Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005, С.384
[6] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.38.
[7] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.478.
[8] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.49.
[9] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.51.
[10] Маклаков А.Г. Общая психология. – С-Пб.: Питер, 2008, С. 395
[11] Рубинштейн С.Я Основы общей психологии. – С-Пб.: Питер, 2003. – С.432
[12] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.53.
[13] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.54.
[14] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.54.
[15] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.55.
[16] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.65.
[17] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.65.
[18] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.69.
[19] Маклаков А.Г. Общая психология. – С-Пб.: Питер, 2008, С. 363
[20] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.71.
[21] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С.71
[22] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С 72
[23] Маклаков А.Г. Общая психология. – С-Пб.: Питер, 2008, С.296
[24] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С 75
[25] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С 76
[26] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С 77
[27] Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Академия, 2005, С. 173.
[28] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С. 79.
[29] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С 82
[30] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С 85
[31] Жмуров В.А. Психопатология. – Ниж.Новгород: Медицинская книга,2002, С 86
[32] Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Академия, 2005, С. 184.
Другие статьи:
Особенности изучения влияния внутренней позиции на поведение младших подростков
Подростковый возраст - остро протекающий переход от детства к взрослости, в котором выпукло переплетаются противоречивые тенденции. С одной стороны, для этого сложного периода показательны негативные проявления, дисгармоничность в строени ...
Методы исследования
Необходимые материалы: листы бумаги, набор цветных карандашей. Проведение исследования. Ребенка 4-7 лет просят придумать сказку (какую он захочет и про кого захочет). Напоминают, что в книгах к каждой сказки обычно есть картинки. Ребенку ...
Анализ результатов экспериментального исследования межличностных отношений учащихся младших классов по социометрической методике
Социометрическое исследование проводилось с группой учащихся младшего школьного возраста МОУ НОШ № 14 г. Новый Уренгой в количестве 40 человек в возрасте 9-10 лет (4-А и 4-Б классы). В соответствии с указанной методикой статус ребенка опр ...